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中國日記·9月15日 | 有了第一個就會有第二個第三個

來源:中央紀委國家監委網站 發布時間:2020-09-15 11:18

   

  “等我好了,我一個拉一個,把村里的孩子帶出瓦吉吉。”這是大涼山彝族姑娘阿爾克洛對父老鄉親們的承諾,也是她的夢想。

  瓦吉吉,一個地處四川西南的小村莊,建村52年來,終于走出第一個本科生和第一個女大學生——阿爾克洛。她以417分的成績,被四川民族學院錄取為少數民族本科預科(本土人才)。對很多人而言,這個成績可能并不十分突出,但對瓦吉吉來說,確是零的突破,讓孩子們看到了知識改變命運的希望和力量。

  當然,阿爾克洛付出的,也比普通人更多。除了上課時專心聽講,做好筆記,下課后,她也經常纏著老師問問題。學校晚上9點熄燈后,她就在廁所旁的路燈下看書。周末,別的同學去逛街買零食,她則留在校園里查漏補缺。

  但她覺得自己努力得還不夠,因為她可是全村的希望。高考前,鄉親們拉著她的手說,克洛,好好考!她既感動,又害怕,怕的是考不好,會讓整個瓦吉吉失望。走到村口等車時,早已在此等候的村長阿爾爾莫遞給她一個紅包,里面裝著200元,讓她趕考時買點水喝。她不敢收,拉著哥哥,一路小跑,逃離了村長的視線。

  曾經的貧困讓大涼山人對教育有著更深刻的理解。涼山州是全國最大的彝族聚居區、“三區三州”深度貧困地區之一。受自然、社會、歷史等因素制約,當地教育事業發展滯后。教育是涼山的希望,只有在扶智上下更大功夫,切斷貧困代際傳播,才能實現真正意義上的脫貧。

  為此,涼山在鉚足勁頭發展產業扶貧的同時,不忘大力實施教育扶貧:開展“學前學會普通話”“一村一幼”計劃;開展控輟保學、做好入學復學;實施教育支持計劃,促進師資力量均衡;改善辦學條件,促進教育資源均衡……再窮不能窮教育。以阿爾克洛所在的美姑縣為例,據報道,近三年來,該縣教育經費支出占財政總支出比例連續增長;義務教育預算內經費撥款分別比上年增長21.4%、13.3%、18.6%,增長比例高于地方財政經常性收入的增長比例。

  大量人、財、物投入的背后,是學校生源的不斷豐富。阿爾克洛曾經的小學——洛俄依甘鄉小學,修建于1972年,當時僅有19名學生,今年秋季開學時在校學生達到1052人。在新投入使用的校區里,綜合教學樓、食堂、中央廚房、教師宿舍等一應俱全。

  父輩觀念的轉變,無數次苦口婆心的勸說,各種學雜費、書費的減免,讓貧困家庭的孩子們得以踏進校園。但問題并未就此解決。對這些基礎較為薄弱的孩子來說,一旦跟不上課程進度,就極易產生厭學情緒。

  為讓他們留下來、學下去,學校也是煞費苦心,通過開設彝繡、書法等各類興趣班,既豐富學生們的課外生活,更讓他們找到適合自己的愛好。此外,老師們的關懷照顧也不可或缺。2014年,剛到越西縣大營盤學校求學時,阿爾克洛也曾因文化底子差、上課聽不懂而失落彷徨,是班主任吳小龍的鼓勵讓她重燃希望。

  如今,得益于扶貧政策,瓦吉吉村乃至大涼山的孩子們學習條件都已比阿爾克洛小時候好太多。在接受媒體采訪時她說,相信有了第一個,就會有更多人通過讀書,走出這座懸崖上的彝家村寨。我們也相信定會如此,不僅因為前面有她這個看得見、摸得著的例子,還因為有黨和政府在背后鼓勵和保障。(中央紀委國家監委網站 邢婷婷 整理 王嬋 設計)

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