營造尊師重教良好風尚

來源:中央紀委國家監委網站 發布時間:2020-09-10 07:04

中央紀委國家監委網站 李鵑

  以“立德樹人奮進擔當,教育脫貧托舉希望”為主題,第三十六個教師節在金秋時刻如約而至。習近平總書記向全國廣大教師和教育工作者致以節日祝賀和誠摯慰問,既囑托廣大教師不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命,積極探索新時代教育教學方法,又強調各級黨委和政府要滿腔熱情關心教師,讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業,言辭之中飽含對教師的殷殷期待和親切關懷。

  人們常說:“教師是太陽底下最崇高的職業。”師者,所以傳道授業解惑也。教師不僅將畢生所學所悟毫無保留地教授給自己的學生,還在我們猶豫彷徨、無所適從時指明方向,撥開迷霧;不僅在我們驕傲自滿、沾沾自喜時善意提醒,督促再接再厲,還時刻通過言傳身教、于潤物無聲處讓我們懂得應該樹立怎樣的世界觀、人生觀、價值觀,應該成為怎樣的人。腳踏三尺講臺,心懷育人之心,他們嘔心瀝血、辛勤耕耘,燃燒自己,燭照他人。正因如此,尊師重教、崇智尚學成為中華民族一以貫之的文化傳統。中國古代,孔子被推崇為“大成至圣先師”,被譽為“萬世師表”,張良拾履、子貢尊師、程門立雪等歷史典故源遠流長,不少家規家訓更是把“事師長貴乎禮也”“尊師如重親”等納入其中。

  尊師重教不僅是中華民族的優良傳統,也是中國共產黨人念茲在茲的教育情懷。毛澤東將就讀湖南第一師范時的老師徐特立視為一生的恩師,在其60歲壽辰時致信祝賀,“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生”。秉承“國將興,必貴師而重傅”的理念,中國共產黨高度重視教育事業,矢志不移弘揚師道尊嚴,讓廣大教師和教育工作者真正感受到尊重和關懷。從1985年開始把每年9月10日確定為教師節,開啟尊師重教新紀元,到設立“全國模范教師”“全國教育系統先進工作者”等稱號,對優秀教育工作者進行表彰,都意在讓廣大教師在崗位上有幸福感,在事業上有成就感,在社會上有榮譽感,讓他們切實感受到教師是最受尊重的職業。不久前評選公布的12名2020年“全國教書育人楷模”中,既有在抗疫中表現突出的名師大家,也有在鄉村默默奉獻的一線教師,涵蓋高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育,正是禮敬教育工作者的直接體現。

  百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。有人說,教育的本質不是把籃子裝滿,而是把燈點亮。國家繁榮、民族振興、教育發展,需要一個個好老師甘做這樣的“燃燈者”,為學生點亮夢想、激活潛能;需要高素質專業化教師隊伍勇做“筑夢人”,為實現中華民族偉大復興的中國夢培養主力軍;需要一批批優秀人才不斷加入教師隊伍,扛起傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。一個社會離不開好教師,就如同離不開醫生一樣。新時代的今天,一批優秀教育工作者在自己的教學領域無私奉獻、矢志奮斗,或扎根農村教育一線,在教育扶貧道路上奔走不息,或在教育改革的道路上不斷探索、先行先試,或給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子……他們用一生詮釋“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,用傳道授業解惑、勇挑時代重擔的生動實踐詮釋“學高為師,身正為范”,值得我們尊重、敬佩和關愛。

  一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。營造尊師重教的氛圍,需要全社會接續努力,把關心關懷體現在日常和經常,努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位,讓廣大教師享有應有的社會聲望,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

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