尊師重教在“心”不在“禮”

來源:中央紀委國家監委網站 發布時間:2020-09-09 22:05

中央紀委國家監委網站 曹俊明

  杭州市澎致小學102班班主任董琛輝老師,最近陸續收到幾份由家長送來的教師節禮物。這些禮物,董老師全部原封不動退回,并附上了一封“感謝信”。信中說道,“廉潔從教是澎致小學的一貫作風。事實上,孩子的快樂成長就是給老師們最美好的禮物……真誠地希望,我們能用簡單、純粹的家校關系,共同助力孩子的成長,我想這也是我們的孩子們真正想看到的。讓我們快快樂樂做一家人,清清廉廉教育孩子成長!”

  董琛輝老師提到的送禮情形,在這些年教師節來臨前有一定的普遍性。中國自古是禮儀之邦,趕上教師節,家長們給孩子老師送束鮮花、送盒蛋糕等禮物,在一些地方逐漸成了人之常情。之所以如此,原因也是多種多樣:有的是想單純表達對老師的感激之情,有的是希望任課老師能多關注一下自己孩子,有的認為別人送了自己不送不合適…….但也有個別家長的禮品禮金日益貴重,更有的家長之間還互相攀比各自送的禮物,這已經失去了表達尊師重教的感恩之情的本意。

  家長攀比送禮固不可取,老師隨便收禮同樣不行。針對教師利用職務之便違規收受禮品禮金等行為,教育部在關于印發《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》的通知中設立了6條“紅線”,要求學校領導干部要嚴于律己,帶頭執行規定,切實負起管理和監督職責;廣大教師要大力弘揚高尚師德師風,自覺抵制不正之風;對違規違紀者,要依法以紀嚴肅處理。各個地方也根據教育部的要求,制定并采取了相關措施。在第36個教師節來臨之前,不少地方的學校都以短信、微信或其它形式發出通知:拒收任何禮物!包括賀卡、禮券、鮮花、禮品等,倡導過一個“綠色的教師節”。

  顯而易見,把尊師重教簡單化為送禮的做法,給家長和教師都造成了困擾。讓家長們頭疼的是,送還是不送?送什么好?這是家委會和部分家長每年必須面對的難題。教師節對于老師來說,本來是個很有紀念意義、收獲感動和感恩的節日,可學生和家長把禮品禮金硬塞過來,接受饋贈就是違反原則,不接受禮物又會傷到學生家長的臉面。有制度剛性規定作遵循,又有前述董老師的智慧做法作借鑒,相信在教師節家長送禮老師收禮的難題一定會得到很好的解決。

  尊師重教,自古以來都是中華民族的傳統美德。教師節就是為了弘揚這個傳統美德而特別設立的節日。學校是教育孩子的象牙塔,師生關系是純潔、高尚的知識傳承。真正尊師重教,并不在于送禮,而是在于給予老師專業信任、給予老師人格尊重、給予老師理解支持。嚴防“送禮風”把教師節“變了味”,讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業,在全社會營造尊師重教的良好風尚,才是真正的尊師重教。

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